VI Encuentro de Embajadores eTwinning
Este año seis embajadores eTwinning de Andalucía participamos en el VI encuentro de Embajadores eTwinning en Madrid del 3 al 4 de julio.
La jornada de hoy lunes comenzó con la introducción de Lourdes Gozalo del SNA, como magnífica anfitriona que es, dándonos una calurosa bienvenida a todos. En el ambiente la alegría y el bullicio de volver a encontrar a ese compañero que ganó un Premio Nacional el mismo año que tú, ese otro embajador con el que colaboras online en algún grupo eTwinning o en algún Twitter chat, aquel otro con el que sientes que estás con un verdadero amigo en la distancia y que una vez aquí desvirtualizas, ese otro al que admiras sin ambages, …todos los presentes participando de esta magia que nos une, este “efecto eTwinning” que a todos nos distingue y nos hace singulares en cada uno de nuestros centros.
Carlos Medina, Coordinador del SNA España, continúa con su intervención aportando los datos cada vez mejores sobre eTwinning en cada una de las autonomías, siendo Andalucía una de las que más proyectos tiene –naturalmente correlativo a la población- sin embargo el crecimiento porcentual es menor que en otras comunidades. Este dato es importante a tener en cuenta porque tiene relación con la necesidad que aún tenemos de estar tan coordinados en Andalucía como lo están en otras comunidades, como hoy hemos visto en las presentaciones de las buenas prácticas de difusión de comunidades como la de Madrid, Asturias, Castilla la Mancha, Murcia o Islas Canarias.
Todas estas comunidades han presentado cómo trabajan en sus respectivas embajadas tras la inspiradora dinámica y presentación “Cómo desarrollar la creatividad en educación” de Blanca Cañamero Vicente.
Todas ellas han experimentado un radical cambio en la difusión de eTwinning a raíz de estar capitaneadas por sus respectivos representantes de programas Europeos y/o responsables institucionales del programa eTwinning que han liderado unas sinergias de colaboración como equipos de embajadores cohesionados y con unas líneas claras de actuación, objetivos y estrategias diseñados para potenciar la participación de más profesores en eTwinning y la fundación de proyectos de calidad.
Todos los embajadores eTwinning Andalucía hemos tomado nota de que unidos y con un objetivo y unas metodologías comunes con el representante eTwinning de nuestra comunidad liderando el cambio es como el programa tendría el espectacular despegue acorde a como nuestra comunidad merece.
Destacamos avances tan importantes en Cataluña como que los embajadores queden liberados parte de sus jornadas para dedicación exclusiva a labores de difusión, en otra comunidad como Castilla la Mancha también existe liberación de horas para facilitar la labor de los embajadores. En cuanto a la organización de la embajada, las reuniones presenciales a principios de curso escolar y/o otras reuniones de coordinación presenciales o virtuales lideradas por el responsable eTwinning de la comunidad son ya una realidad en las comunidades que han mostrado sus buenas prácticas en esta jornada.
Tras el almuerzo Diego Rojas ha presentado qué y cómo se evalúan los proyectos para la obtención del Sello de calidad, con su particular sentido común y de humor, nos ha hecho ver claras muchas cosas importantes que después hemos puesto en práctica al evaluar por grupos uno de cuatro proyectos. Finalmente hemos hecho una puesta en común sobre las dificultades que supone valorar los proyectos cuando lo que se pone en juego es el trabajo de profesores que se atreven a innovar y la ilusión de unos estudiantes que han participado en los mismos.
Mañana más, Josefina Martín Gaspar Twitter@FefimgMartn eTwinning Málaga
